La LEITER-R è la nuova versione del noto test d´intelligenza generale,
strumento di valutazione neuropsicologica che valuta molteplici abilità
cognitive non verbali. Come la precedente versione, il test è utile nella
valutazione dei bambini con ritardo mentale o con disturbo sia verbale-uditivo
sia del comportamento (autismo, sindrome di iperattività, etc.). Rispetto alla
precedente versione, ampiamente utilizzata in ambito neuropsicologico italiano,
la LEITER-R è strutturata secondo una organizzazione completamente differente,
che riprende alcune caratteristiche presenti in altre scale di valutazione
cognitiva. Gli autori presentano gli aspetti generali del test, le modalità di
somministrazione, le prove correlate di materiale iconografico esplicativo,
l´interpretazione dei risultati e anche un confronto con alcuni dei più comuni
test d´intelligenza utilizzati in campo neuropsicologico (WAIS, WISC-R, EPSSI,
CPM, WECHSLER MEMORY SCALE, LEITER, etc.). Della LEITER-R vengono qui
evidenziati sia i pregi sia i limiti, con particolare riguardo alla
applicazione in campo neuropsicologico e neuroriabilitativo. TOC:Presentazione
generale della scala LEITER-R.- Guida alla somministrazione dei subtest della
batteria Visualizzazione e Ragionamento (VR).- Guida alla somministrazione dei
subtest della batteria Attenzione e Memoria (AM).- Calcolo dei differenti
indici diagnostici.- Le quattro scale di valutazione: informazioni generali e
calcolo dei punteggi.
